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张弘散文——《我“闻”到了“油墨香”》

[ 作者:张弘(分析检测中心政工员) | 日期:2020年06月30日 | 浏览次]


一次在“学习强国”平台翻看文章时,我无意中打开了“读书”栏目中的“强国教材”,惊喜地点开人教版语文教材之后,我的思绪瞬间被带回到上学时发新书的场景,隔着屏幕,仿佛闻到了书中满满的“油墨香”。

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小时候,课本是我主要的“课外读物”,每学期,我都非常期待发新书,开学到发书中间那几天也就感觉过的很漫长,这期间,老师有时会要求我们借上一级学生的书来开课,但我还是愿意等等,我期待新书发到手里的新鲜感、喜欢翻开它们时纸张散发出的油墨味。

于是,发书时,我会迫不及待打开它们,在每本书拿到手里的间隙,我都要迅速地翻几页,它们在我这的“得宠”顺序是语文、课外阅读、思想品德、自然,等到这些都读完了,才“轮到”数学。第一次翻阅它们时,我会先看目录,找出题目有趣的文章来看,但这些内容很容易就看完了,没有“挑选”的余地后,我再从头开始,一页接着一页读。

看课外阅读时,我有时候“不舍得”一次看完,不看完,它对我来说就始终保持着一丝神秘感。小学时,课外阅读这本书老师不进行课堂讲解,只是作为学生的课外读物,所以里边的内容每年也会变化比较大,掌握这个规律之后,我就把各个年级的课外阅读都“网罗”来,好在我的妹妹、堂哥堂姐、表弟表妹比较多,轻松凑足一整套不成问题,但它也是一类“不稳定”的书,有一年开始,新发的课本里就不见了它的身影,当时还引得我思念许久。

除了学校发的课本以外,有时候语文练习册、暑假作业、寒假作业也是不错的读物,里边有很多供阅读练习的小文章,读起来也很有趣,但它们也只能“勾起”我一时的兴趣,因为读完之后的“练习”才是它来到我手里的主要目的,所以它们也往往在我看完一遍之后就受到“冷落”,没有再被主动翻开。

在没有互联网、各类智能产品的年代,书本是一个孩子能获得知识、信息的重要渠道,也是很多乐趣来源。现在网络科技发达,各类信息通过各种渠道充斥着我们的生活,有时“难辨真伪”,而“学习强国”却为我们创造了网络时代的“一方净土”,让大家轻松获得高质量、海量知识资源。

在“学习强国”发现电子教材之后,我没忍住,用一个周末的时间,把里边的语文课本翻了个遍,发现课本内容与我上学时几乎已经完全不同了,只有一些比较经典的文章或诗歌“扛住”了更新,但课本内容更丰富、更有趣,各个年级书本内容难易程度的层次感更强,也更值得一看。

我一直认为,能被收纳到课本里的内容,必是经历了“千锤百炼”“千挑万选”,必然是优秀中的“特优”,它们不仅是文学作品,更是一种民族文化的传承和社会价值观的传递。

所以,空闲时间我还会不自主地打开这些电子版教材,再去读一遍,重温读课本的美好,感受那溢出屏幕的“油墨香”,并且每次都会收获惊喜。(张弘)




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